Spanish Assignment 4

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Verbos

Complete the chart with the correct verb forms.

infinitivo     seguir      (1)________________  

yo    (2)____________   morí

     seguiste    (3)_______________  

nosotras   seguimos    (4)__________________  

ellos    (5)______________   murieron

 

Completar

Fill in the blanks with the correct preterite forms of the verbs in parentheses

1.Diego y Javier _____________________  (conseguir) un mapa.

2.Esta mañana usted____________________  (despedirse) de los estudiantes.

3.Tú______________________  (sentirse) mal ayer.

4.La semana pasada yo no_______________________  (dormir) bien.

5.Amparo___________________________  (preferir) comer en casa.

 

Oraciones

Write sentences using the information provided. Use the preterite and make any necessary changes.

Edgar / preferir / pollo asado

Edgar prefirió el pollo asado.

 

1.Álvaro y yo / servir / los entremeses

 

2.¿quién / repetir / las instrucciones?

 

3.ayer / yo / despedirse / de / mis sobrinos

 

4.ustedes / dormirse / a las diez

 

La cena

Fill in the blanks with the preterite form of the appropriate verbs from the list. Four verbs will not be used.

abrir  conseguir  escoger  leer

mirar  pedir  preferir  probar

repetir  sentirse  server  vestirse

 

Anoche Jorge, Iván y yo salimos a cenar a Mi Tierra, un restaurante guatemalteco. Nosotros (1)___________  este lugar porque Jorge (2)________________  una reseña (review) en Internet que decía (said) que la comida es auténtica y muy sabrosa. No es un restaurante elegante; entonces nosotros (3)______________  de bluejeans. De verdad, en Mi Tierra mis amigos y yo (4)__________  como (like) en casa. El camarero que nos (5)__________  fue muy amable. Para empezar, Jorge e Iván (6)____________  tamales, pero yo (7)____________  esperar el plato principal: carne de res con arroz y frijoles. Comimos tanto (so much) que no (8)___________  nada de postre (dessert). ¡Fue una cena deliciosa!

 

¡Inténtalo!

Escribe el pronombre de objeto directo o indirecto que falta en cada oración.

Modelo ¿La ensalada? El camarero nos la sirvió.

Objeto directo

1.¿El salmón? La dueña me______________  recomienda.

2.¿La comida? Voy a preparárte _______________.

3.¿Las bebidas? Estamos pidiéndose__________________ .

4.¿Los refrescos? Te_______________  puedo traer ahora.

5.¿Los platos de arroz? Van a servírnos_______________________ después

 

Modelo ¿Puedes traerme tu plato? No, no te lo puedo traer. 

 

6.¿Quieres mostrarle la carta? Sí, voy a mostrár_____________la ahora.

7.¿Les serviste la carne? No, no _________________ la serví.

8.¿Vas a leerle el menú? No, no_________________  lo voy a leer.

9.¿Me recomiendas la langosta? Sí,_________________ la recomiendo.

10.¿Cuándo vas a prepararnos la cena? ___________________ la voy a preparar en una hora

 

Responder

Imagínate que trabajas de camarero/a en un restaurante. Responde a las órdenes de estos clientes usando pronombres. Sigue el modelo.

Modelo Sra. Gómez: Una ensalada, por favor.

Sí, señora. Enseguida (Right away) se la traigo. 

 

1.Sres. López: La mantequilla, por favor.

 

2.Srta. Rivas: Los camarones, por favor.

 

3.Sra. Lugones: El pollo asado, por favor.

 

4.Tus compañeros: Café, por favor.

 

5.Tu profesora de español: Papas fritas, por favor.

 

6.Dra. González: La chuleta de cerdo, por favor.

 

7.Tu padre: Los champiñones, por favor.

 

8.Dr. Torres: La cuenta (check), por favor.

 

Cambiar

Cambia las siguientes frases sustituyendo (by replacing) los sustantivos por los pronombres correspondientes. Haz cualquier (any) cambio necesario.

Modelo Yo le escribí una carta a mi padre.

Yo se la escribí. 

 

1.Yo les envié (sent) postales a mis amigos.

 

2.Celia les compró fruta a ustedes.

 

3.Ángel me recomendó el pollo asado.

 

4.El camarero te sirvió un café.

 

5.¿Quién nos vendió la mantequilla?

 

6.¿Quién les trae el almuerzo hoy?

 

7.Le pido un flan a la camarera.

 

8.La mamá de Carlos nos prepara hamburguesas.

 

9.La dependienta les vende sombreros a las clientas.

 

10.Este año me compro un carro.

 

Utiliza los pronombres directos e indirectos para escribir de nuevo las siguientes frases sin cambiar el sentido. Sigue los modelos.

Modelo Me la vas a mostrar esta tarde.

Vas a mostrármela esta tarde.

 

Las mujeres deben comprarlas.

Las mujeres las deben comprar.

 

1.Los niños tienen que lavárselas.

 

2.Ustedes no se lo pueden comer.

 

3.Nosotros estamos bebiéndolas.

 

4.Marta y tú no deben hacérselos.

 

5.Te lo voy a pedir esta tarde.

 

¡Inténtalo!

Escribe el equivalente de las palabras en inglés.

Modelo Ernesto mira más televisión que (than) Alberto. 

1.Tú eres _________________ (less) simpático que Federico.

2.La camarera sirve_______________________  (as much) carne como pescado.

3.Recibo__________________________  (more) propinas que tú.

4.No studio_____________________  (as much as) tú.

5.¿Sabes jugar al tenis tan bien__________________  (as) tu hermana?

6.¿Puedes beber ________________________ (as many) refrescos como yo?

7.Mis amigos parecen____________________  (as) simpáticos como ustedes.

8.Yo soy___________________  (less) flaco que mi hermano.

 

Completar

Escribe la palabra que completa cada comparación.

1.Martín es tan alto_____________  Luis.

2.Luis es menos alto_____________  Vicente.

3.Vicente es más alto __________________ ambos (both).

4.Mirta es menos atlética___________________  Blanca.

5.Petra es tan atlética____________________  Mirta.

6.El profesor Palafox es mayor_________________  la profesora Porter.

7.Pero la profesora Porter tiene___________________  clases como él.

8.No, el profesor Palafox tiene más clases___________________  ella.

9.Ricardo es más bajo_________________  Alma.

10.Soledad tiene menos____________________  veinte años

 

Repaso

Completa el siguiente resumen grammatical

Construye oraciones comparativas a partir de los elementos dados. Sigue el modelo.

 

Modelo Alicia / ser / + / responsable / su hermana mayor

Alicia es más responsable que su hermana mayor. 

 

1.este año / yo tener / = / clases / el año pasado

 

2.mi padre / viajar / - / tu padre

 

3.Margarita / no hablar francés / = / bien / tú

 

4.en mi clase / haber / + / chicos / chicas

 

5.Andrés / ser / = / simpático / su hermano

 

Completa las siguientes oraciones comparativas irregulares de acuerdo con los adjetivos entre paréntesis. Sigue el modelo.

Modelo Julieta es mayor (+ grande) que sus compañeros de clase. 

 

6.Tu amigo juega al tenis  (+ mal) que yo.

 

7.Carolina tiene  (+ buenas) notas (grades) que Rodrigo.

 

8.Mi profesor de arte es  (+ viejo) que mi abuelo.

 

9.Gabriel es  (+ joven) que su novia.

 

10.El número de estudiantes en este curso es  (+ pequeño) que en el curso pasado.

 

¡Inténtalo!

Escribe el equivalente de las palabras en inglés.

Modelo Marisa es la más inteligente (the most intelligent) de todas. 

1.Ricardo y Tomás son________________  (the least boring) de la fiesta.

2.Miguel y Antonio son________________  (the worst) estudiantes de la clase.

3.Mi profesor de biología es___________________  (the oldest) de la universidad.

4.Ella es_________________________  (the youngest) del grupo.

 

El más...

Responde a las preguntas afirmativamente. Usa las palabras en paréntesis.

Modelo El cuarto está sucísimo, ¿no? (residencia)

Sí, es el más sucio de la residencia. 

1.El almacén Velasco es buenísimo, ¿no? (centro comercial)

 

2.La silla de tu madre es comodísima, ¿no? (casa)

 

3.Ángela y Julia están nerviosísimas por el examen, ¿no? (clase)

 

4.Jorge es jovencísimo, ¿no? (mis amigos)

 

Superlativos

Completa las oraciones con el superlativo de las palabras en paréntesis.

Modelo Bill Gates es el hombre más rico (rico) del mundo. 

1.Somos tres hermanos: tengo dos hermanos mayores y yo soy_____________  (joven).

2.Si entrenas cada día puedes ser la________________  (buena) jugadora en tu equipo.

3.El Vaticano (Vatican) tiene una población de sólo setecientos setenta personas y es el estado independiente _______________ (pequeño) del mundo.

4.Como Pablo nunca practica es el_____________________  (malo) músico en la orquesta.

5.El cabello___________________ (hair) de Verdezuela (Rapunzel) era  (largo).

6.El bisabuelo de María tiene ciento dos años y es el__________________  (viejo) de su familia.

 

Repaso

Completa el siguiente resumen gramatical.

Construye oraciones correctas y lógicas utilizando los superlativos de los adjetivos dados. Sigue el modelo.

 

Modelo Eduardo / ser la persona / responsable / toda su familia

Eduardo es la persona más responsable de toda su familia. 

 

1.ésta / ser la escuela / pequeña / el país

 

2.la paella / ser el plato / típico (traditional) / España

 

3.Pancho / ser el estudiante / malo / la clase

 

4.Anita / ser / grande / de sus hermanas

 

5.La Bodega / ser el restaurante / bueno / de la ciudad

Completa las siguientes oraciones con los superlativos irregulares de los adjetivos entre paréntesis. Sigue el modelo.

Modelo Estefanía es la mayor (grande) de su grupo de clase.   

6.Pablo es ______________- (joven) de sus primos.

7.Adriana es ___________________ (pequeña) de sus primas.

8.Éstas son________________  (buenas) vacaciones de mi vida (life).

9.El lunes es________________  (mal) día de la semana.

10.Enrique es__________________  (viejo) de su grupo de amigos.

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      • Spanish Assignment 4

        Verbos

        Complete the chart with the correct verb forms.

        infinitivo seguir (1)________________

        yo